VSEBINA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA / AZ ÓVODA OKTATÓ – NEVELŐ PROGRAMJA
Kurikulum za vrtce predstavlja potek življenja in dela v vrtcu. Zajema področja naslednjih dejavnosti: gibanja, jezika, umetnosti, družbe, narave in matematike. Dejavnosti so prilagojene razvojni stopnji otrok.
Az óvodai kurrikulum meghatározza az óvodai életet és munkát. A következő tevékenységeket tartalmazza: testmozgás, nyelv, művészet, társadalom, természet és matematika. A tevékenységek a gyermekek fejlődési szintjének megfelelőek.
DEJAVNOSTI – TEVÉKENYSÉGEK | CILJI – CÉLOK |
GIBANJE – TESTMOZGÁS
|
Omogočanje in spodbujanje gibalnih dejavnosti, pridobivanje zaupanja v svoje telo in razvoj gibalnih sposobnosti: športni dopoldnevi, sodelovanje v programu »Mali sonček«, talne gibalne igre, orientacijski pohod s starši, izleti, akcije z EKO cilji in vsebinami. Lehetővé tenni és ösztönözni a gyermekek mozgástevékenységét, a sajat test tudatosítása és a mozgásélmény átélése: sétál a közeli környezetbe, részt vesz különbző gyalogtúrákon, tájékozódó kirándulásokon vesz részt, alkotóan mozog zenekiséret mellett, énekes játékokat hajt végre. |
DRUŽBA – TÁRSADALOM
|
Oblikovanje osnovnih življenjskih navad. Doživljanje vrtca kot okolja, v katerem so otroku dane enake možnosti za vključevanje v dejavnosti in vsakdanje življenje: Az óvoda olyan környezetként való átélése, melyben egyforma lehetőségek vannak a tevékenységi formakra és a napi életbe való bekapcsolodásra, nemre, testi és szellemi képességekre, nemzeti hovatartozásra, kulturális örökségre, hitvallásra: |
UMETNOST – MŰVÉSZET
|
Odkrivanje in negovanje specifičnih umetniških sposobnosti in nadarjenosti: spoznavanje z instrumenti, njihovo izdelovanje, muziciranje z njimi, dejavnosti v muzeju »Dobronoki Györgya«, izdelovanje izdelkov iz odpadnih materialov, umetniške delavnice otrok s starši, plesne in rajalne igre, ogled lutkovnih in gledaliških predstav, sodelovanje na likovnih natečajih in v projektih. Fejlesztjük az alkotókészséget és a sajátos művészi képességet: zenés mesét hallgat, rajzol, fest, modellez, részt vesz a bábelőadásokon. |
MATEMATIKA
|
Seznanjanje z matematiko v vsakdanjem življenju, doživljanje matematike kot prijetno izkušnjo: prvi koraki v svet računalništva, razvijanje matematičnega izražanja, razvijanje matematičnega mišljenja, didaktični programi (Žoge). A mindennapi eletében matematikával ismerkedik, a matematikai képességét fejlesztheti, kellemes tapasztalatként éli át a matematikát: a matematikai gondolkodásmód fejlesztése, a matematika kellemes trapasztalatként való megélése. |
NARAVA – TERMÉSZET
|
Spodbujanje različnih pristopov k spoznavanju narave, razvijanje naklonjenega, spoštljivega in odgovornega odnosa do narave: EKO projekti: voda, zemlja, odpadki, raziskovanje narave, spoznavanje in rokovanje z mikroskopom, lupo, daljnogledom, s fotoaparatom, seznanitev z možnostmi izvajanja dejavnosti, skrb za svoje zdravje – preživljanje prostega časa v naravi, športne aktivnosti, nega zob… sajenje svojih rastlin – nega, spremljanje rasti in razvoja žive narave.Jóindulatú és felelősségteljes visszony fejlesztését ösztönözzük: részt vesz EKO projektekben, a természetről szóló történeteket hallgat, növényekről gondoskodik, részt vesz a szelektív hulladékgyűjtésben. |
JEZIK – NYELV
|
Poslušanje, dojemanje, razumevanje in doživljanje jezika. Razvijanje pozitivnega odnosa do slovenske in madžarske literature: pravljice iz naše knjižnice, knjižnična ura v šolski in vaški knjižnici, sodelovanje v CICI veseli šoli, zgodbe in vsebine z EKO tematiko, ogled lutkovnih in gledaliških predstav, sodelovanje z mediji javnega obveščanja (radio, TV). A saját nyelv és más nyelvek, valamint a saját kultúra és más kultúrák létezésének tudatosítása: különböző irodalmi műfajokat hallgat, fejleszti az előolvasási és írás előtti képességét, részt vesz különböző előadásokon, könyvtárlátogatáson vesz részt. |
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI / A GAZDAGÍTÓ TEVÉKENYSÉGEK
Poleg osnovnih programov se v vrtcu izvajajo:
- številne obogatitvene dejavnosti (pustovanje, botra jesen, prvi pomladni dan, praznovanje rojstnih dni, mesec športa, igralne urice…),
- praznovanja pomembnih dni (evropski teden mobilnosti, dan brez avtomobila, teden otroka, dan strpnosti, dan žena, dan zdravja…),
- druge dejavnosti v popoldanskem času (pohodi s starši, pravljična ura, igralno popoldne…).
Gazdagíttó tevékenységek :
- A gyermekek sajátos fejlődését a gazdagító tevékenységek kivitelezésével segítjük elő (farsang, őszanyó, az első tavaszi nap, születésnapok megünneplésével, zenés foglakozásokkal, néptánc oktatásával…),
- jeles napok (mobilitás hét, autómentes nap, gyermekhét, nőnap…),
- egyéb foglalkozások a délutáni időszakban (gyalogtúrák a szülőkkel, mesedéluták, tornaórák szülőkkel…).
Izvajajo jih zunanji strokovni delavci ter zaposleni vrtca in šole, v času poslovanja vrtca. Otrok se vključi v izbrano dejavnost in jo obiskuje čez celo leto tudi v skladu s svojimi interesi in željami, upoštevaje načelo omogočanja izbire in drugačnosti.
A tevékenységeket az óvoda, iskola nevelői vezetik valamint külső szakemberek az óvoda munkaideje alatt és a délutáni órákban. Az egész tanévben folyik. A gyermek érdeklődésének és kívánságának megfelelően kapcsolódik be, figyelembe véve a választás lehetőségét és a másságot.
DODATNE DEJAVNOSTI / A BŐVÍTETT TEVÉKENYSÉGEKET
Dodatne dejavnosti se izvajajo izven rednega programa in navadno tudi poslovnega časa vrtca. Cena teh dejavnosti ni vključena v ceno programa vrtca, ampak jo starši plačajo sami. Organiziramo jih na željo staršev ob zadostnem številu prijav otrok. Izvajajo jih zunanji sodelavci ali strokovni delavci vrtca ter šole ali zunanji sodelavci.
A bővített tevékenységeket az alapprogramokon és a munkaidőn kívül valósítjuk meg. Ezen tevékenységek költségeit nem tartalmazza az óvoda ára, hanem a szülők külön térítik meg.
A szülők kívánságára szervezzük meg ezeket, amennyiben elegendő a jelentkező. Külső munkatársak és az óvoda, valamint az iskola nevelői kivitelezik a programokat.
Nedavni komentarji